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【文明龙门】“八方联动”关爱外来工子女和留守儿童

记者:沈知尚来源:县新闻中心发布时间:2017-09-23 15:12

      外来工子女和留守儿童是当前社会经济转型期所涌现出来的一种新型社会群体。外来工子女因父母工作不稳定,居无定所,造成他们对新环境的适应产生了困惑;留守儿童因父母外出谋生而造成了亲情缺位……他们都渴望关心与呵护。ISC龙门新闻网
      留守儿童和外来工子女这一特殊儿童群体受到了全社会的关心关注,从中央到各级地方政府高度重视他们的关爱工作。2013年4月,我县以“关爱”青少年为切入点,以“温暖”特殊儿童为落脚点,由县关工委和县总工会牵头,联合县委组织部、县科教局、团县委、县妇联、县卫计局、县文明办实行“八方联动”,“共建”外来工子女之家”和“留守儿童之家”(以下简称“两家”)。通过集八方之力努力为他们营造一个幸福、温暖的“家”。截至2014年9月,全县44所完全小学以上学校就已实现了“两家”建设全覆盖,在全县全面形成了部门联动、社会各界参与的全社会关爱留守儿童和外来工子女的良好局面。ISC龙门新闻网
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八方联动,共建和谐家园ISC龙门新闻网
      龙门县是一个山区农业县,矿产和建材资源丰富,总人口32万人。下辖12个乡镇、街道、管委会,完全小学以上的学校共44所。据县总工会提供的资料显示,我县总人口32万,农业人口24.5万,每年外出务工农民4万多人,农村留守儿童4000多人,外来务工人员2万多人,外来工子女3000多人。外来工子女和留守儿童成为社会一批特殊群体,一方面留守儿童由于父母不在身边,疏于照顾,心里缺少抚慰,容易受到安全侵害;另一方面外来务工子女由于语言、生活习惯等差异难以融入本地学生中,也容易感到自卑,产生心理问题——他们都需要社会的关爱。ISC龙门新闻网
      为了让这些特殊儿童群体健康成长,县关工委经过前期调研、实践,于2013年4月和县总工会牵头,联合县委组织部、县科教局、团县委、县妇联、县卫计局、县文明办实行“八方联动,“共建”外来工子女之家”和“留守儿童之家”(以下简称“两家”),并成立了龙门县“八方联动”外来工子女之家和留守儿童教育管理工作领导小组,具体负责领导和指导“建家”工作。通过集八方之力努力为他们营造一个幸福、温暖的“家”。截至2014年9月,全县44所完全小学以上学校就已实现了“两家”建设全覆盖。ISC龙门新闻网
      2013年至2017年以来,县关工委等“八方联动”单位努力做好关爱青少年工作,营造和谐社会。他们通过深入基层,调查研究,设立试点,准确切入,八方联动,全面推进,建章立制,完善管理(建立健全联席会议制度、信息管理制度、家长接待日制度、联系互动制度、帮扶制度、个人成长跟踪记录制度、活动日制度、设立心理健康咨询室),开展常识教育活动、开展阳光助学行动、建设希望家园、开展节日慰问活动等,为外来工、外来工子女和留守儿童服务。ISC龙门新闻网
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建档建卡开展全方位帮扶ISC龙门新闻网
      “她两年前整天趴在桌子上,手托下巴,若有所思,那是一个小学生不该有的精神状态。”龙田一小老师朱群香告诉记者,户籍湖南的田景春跟随外出务工的父母来到龙门上学,由于进入新的环境,语言、生活习惯的不同让她难以和周围同学相处,久而久之,她变得很内向,甚至孤僻,成绩偏低。ISC龙门新闻网
      “班主任朱老师一有机会就表扬我、鼓励我,并让班上的同学向我学习,慢慢地同学都主动找我说话。后来,我开始喜欢跟同学们说话,发现了很多快乐的事,学习兴趣也高了。” 田景春笑着说。ISC龙门新闻网
      据了解,该校建设“两家”后,建立了留守儿童、外来工子女信息卡、家校联系卡、学习成绩跟踪等关爱档案,全面掌握这些特殊儿童的信息。老师从关注他们的学习生活入手,对孩子的性格、心理、学习、行为等方面进行全方位的跟踪了解,并开展以“一对一、二对一”的形式对关爱对象进行全方位的帮扶,包括辅导其学习、改正其不良行为习惯、方言交流、加强家校联系等。ISC龙门新闻网
      除了老师的悉心关怀外,“八方联动”单位还积极整合各方资源,争取上级专项资金66万元,完善“两家”家长接待室、心理咨询室、希望家园、乡村少年宫等室场建设及添置器材用品,并建立了以志愿者、企业团体、家庭、学校、社会“多位一体”的帮扶网络,帮助留守儿童和外来工子女开展心理咨询、情感交流、学习辅导、文体活动等。ISC龙门新闻网
      据介绍,我县通过开展“八方联动”建“两家”活动,外来工子女和留守儿童都能够“进得来,学得好,留得住,得温暖”,真正感受到“校园”就是他们的“家园”,外来工子女和留守儿童实现了没有出现因父母工作变动中途失学、没有出现因家庭突发经济困难而辍学、没有出现因家庭困难无法在校开膳、没有出现学习退步现象、没有发生过矛盾纠纷的事件、没有发生“黄、赌、毒、邪”等违法违纪现象这“六个没有”的工作成效。ISC龙门新闻网
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“十送温暖”打造留守儿童幸福港湾ISC龙门新闻网
      “师爱是德育之魂,育人人之本”。关爱,是通向学生心里的路径,是教育的基础。没有爱就没有教育。龙田一小校长介绍说,以前龙田一小四年级的何龙同学,是石龙头下派村人,其父母长期在深圳打工,与爷爷奶奶一起住。由于父母管教缺位及老人的溺爱,使他养成了经常上网玩游戏、抄同学的作业,讲话稍有不顺就会动手打人的坏习惯。班主任巫焕英老师意识到他的问题后就利用课余时间定期与何龙同学谈心,在与代家长沟通的同时又用校讯通与何龙的父母保持联系。在巫老师的因势利导下,发掘他的闪光点,让他树立自信,融入集体,且逐渐改变不良习惯,学习成绩也稳步提高,也学会了沟通和忍耐。ISC龙门新闻网
      留守儿童因父母外出谋生而造成了亲情缺位,我县“八方联动”单位在开展工作中立足常态,突出“关爱”,以情感人,通过开展心理健康温暖行、社会道德温暖行、法制教育温暖行、卫生健康温暖行、阳光助学温暖行、亲情互动温暖行、困难救助温暖行、革命传统教育温暖行、科学文化教育温暖行、先进典型引领温暖行,为留守儿童送上“十个温暖”,使留守儿童在“家”的温暖下茁壮成长。ISC龙门新闻网
      我县还通过检查评比、建立创建工作奖惩机制、开展创先争优活动等举措,以总结评比来奖先进促后进。同时,“八方联动”单位还建立了留守儿童和外来工子女常态关怀慰问制度,坚持每年由县委县政府牵头,组织“八方联动”单位利用春节、中秋、六一等节日,慰问留守儿童和外来工子女,并对优秀的外来工子女和留守儿童进行表彰奖励。ISC龙门新闻网
      据了解,今年,县委县政府认真贯彻落实国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见》精神,充分发挥“八方联动”职能作用,结合自身实际,制定量化考核标准,对全县44间中小学进行全面考核。在此基础上,评选出2016年度龙门县“外来工子女之家”和“留守儿童之家”工作先进单位10个;2016年度龙门县“外来工子女之家”和“留守儿童”之家先进个人6名;2015年度龙门县“外来工之家”优秀家长4名;2016年度龙门县优秀外来工子女和留守儿童共36名。ISC龙门新闻网
      “同学们,你们要认真学习,掌握本领,做一个对社会有用的人。”2017年1月5日,“八方联动”单位工作组组成3个慰问小组,分赴龙田一小、左潭学校、沙迳中小学开展走访慰问活动,对36名“优秀外来工子女”和“留守儿童”物质奖励;对评选出10个先进单位、6名先进个人给予奖励,颁发奖牌;对636名“外来工子女”和“留守儿童”给予礼品慰问,投入活动资金共5万多元。ISC龙门新闻网
      面对来自社会各方的关爱,受慰问的孩子们开心地笑了……

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